《從“知道了”反思自己在學(xué)習(xí)和生活中的知道了執(zhí)行力》
在日常的學(xué)習(xí)和生活中，我們常常會(huì)聽到或者說出“知道了”這三個(gè)字。從反然而，思自生活這簡單的己學(xué)三個(gè)字背后，卻隱藏著關(guān)于執(zhí)行力的習(xí)和大問題。
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中聽到老師講解某個(gè)知識點(diǎn)，中的執(zhí)行或者看到書本上的知道了某個(gè)概念時(shí)，我們可能會(huì)輕易地說“知道了”。從反例如數(shù)學(xué)中的思自生活一個(gè)定理，老師詳細(xì)地推導(dǎo)、己學(xué)舉例，習(xí)和我們貌似理解了，中的執(zhí)行就回應(yīng)“知道了”。知道了可是從反到了做題的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)無從下手。思自生活這就是典型的缺乏執(zhí)行力。只是表面上的“知道”，卻沒有將知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題的能力，沒有真正去做足夠的練習(xí)來鞏固知識。
在生活里也同樣如此。父母告訴我們要保持房間整潔，我們說“知道了”，但房間依舊亂成一團(tuán)。這里的“知道了”更像是一種敷衍，而不是對執(zhí)行這件事的承諾。我們沒有把保持房間整潔的任務(wù)真正放在心上，缺乏將“知道”轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的動(dòng)力和毅力。
再看健身這件事，很多人看到健身達(dá)人的完美身材，了解到健身的諸多好處，于是就覺得自己“知道了”健身的重要性?？墒钦嬲マk了健身卡后，能堅(jiān)持定期去鍛煉的人少之又少。這反映出我們雖然知道健康的生活方式，但在執(zhí)行上卻大打折扣。
“知道了”不應(yīng)僅僅是一個(gè)口頭的回應(yīng)，而應(yīng)該是執(zhí)行的前奏。在學(xué)習(xí)中，我們要將“知道了”作為開始深入學(xué)習(xí)、實(shí)踐知識的信號。在生活里，“知道了”就意味著要把事情付諸行動(dòng)。如果我們總是滿足于“知道了”這個(gè)表面的認(rèn)知，而不去執(zhí)行，那我們在學(xué)習(xí)和生活中將很難取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。我們需要從每一次的“知道了”開始反思，提升自己的執(zhí)行力，這樣才能在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面達(dá)到我們想要的目標(biāo)。